Herzlich Willkommen..

Lernziel

Voraussetzungen

• Einstieg: Fallsituation „Herr Demir“ erschießen
• Kultur als Orientierungssystem

Kompetenzen

• Anlage 2:
• I.5.c) berücksichtigen bei der Planung und Gestaltung von Alltagsaktivitäten die diversen Bedürfnisse und Erwartungen, die kulturellen und religiösen Kontexte, die sozialen Lagen, die Entwicklungsphase und Entwicklungsaufgaben von Menschen aller Altersstufen
• II.1.a) machen sich eigene Deutungs- und Handlungsmuster in der pflegerischen Interaktion mit Menschen aller Altersstufen und ihren Bezugspersonen und mit ihren unterschiedlichen, insbesondere kulturellen und sozialen Hintergründen bewusst und reflektieren sie
• II.1.b) gestalten kurz- und langfristige professionelle Beziehungen mit Menschen aller Altersstufen und ihren Bezugspersonen, die auch bei divergierenden Sichtweisen oder Zielsetzungen und schwer nachvollziehbaren Verhaltensweisen von Empathie, Wertschätzung, Achtsamkeit und Kongruenz gekennzeichnet sind
• IV.1.d) überprüfen regelmäßig die eigene pflegerische Praxis durch kritische Reflexionen und Evaluation im Hinblick auf Ergebnis- und Patientenorientierung und ziehen Schlussfolgerungen für die Weiterentwicklung der Pflegequalität
• IV.2.b) erfassen den Einfluss gesamtgesellschaftlicher Veränderungen, ökonomischer Anforderungen, technologischer sowie epidemiologischer und demografischer Entwicklungen auf die Versorgungsverträge und Versorgungsstrukturen im Gesundheits- und Sozialsystem

Artikulationsschema

Erklärvideo

Methoden

• Lehrendenvortrag
• Film sehen
• Erstellen einer Fotostory
• Unterrichtsgespräch

Medien

• CARO-App
• 1 Laptop pro Gruppe
• Film „Transkulturelle Pflege“
• Smartphone oder Kamera
• Beamer

Herausforderungen und mögliche Alternativen

Literatur

Link für den Unterricht:

• Transkulturelle Pflege (ohne Untertitel) https://vimeo.com/364764732/b0b57f2f39?width=1080

Ergänzende Literatur:

• Domenig, D. (2007): Das Konzept der transkulturellen Kompetenz. In: Domenig, D. (Hrsg.): Transkulturelle Kompetenz. Lehrbuchbuch für Pflege-, Gesundheits- und Sozialberufe. Hans Huber, Bern