FLINGA

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Link: https://flinga.fi

Feedback Mindmap online Whiteboard

Kurzbeschreibung

Abbildung 1: Startseite

Flinga ist ein Online-Tool, das es Benutzenden ermöglicht, interaktive Whiteboards zu erstellen und gemeinsam in Echtzeit daran zu arbeiten.

Mit Flinga können Nutzer Ideen skizzieren, Notizen machen, Bilder hochladen und gemeinsam an Projekten arbeiten, unabhängig von ihrem Standort.

Das Tool bietet eine intuitive Benutzeroberfläche und unterstützt verschiedene Funktionen wie das Hinzufügen von Text, Formen und Zeichnungen.

Es eignet sich ideal für Teams, Schulen und kreative Zusammenarbeit, da es die Möglichkeit bietet, Ideen und Konzepte visuell zu erfassen und gemeinsam weiterzuentwickeln.

Zentrale Funktionen im Überblick

Abbildung 2: Eine Session erstellen

Gemeinsam Inhalte schaffen! Flinga Whiteboard bietet vielseitige Visualisierungswerkzeuge für den gemeinsamen Wissensaufbau. Das gesamte Klassenzimmer kann gleichzeitig auf einem Whiteboard Post-its in verschiedenen Formen und Farben erstellen und verschieben.

Neue Ideen sammeln! Mit Flinga Wall ist es möglich, die Kommentare, Fragen und Antworten der Schüler*innen schnell und einfach zu sammeln und für alle sichtbar zu machen.

Abbildung 3: Activities

Unter dem Reiter „Activities“ befinden sich Schritt-für-Schritt-Anleitungen für drei verschiedene Zielsetzungen.

Flinga Discover: Entdecken Sie Lösungen durch gemeinsames Anwenden von Wissen.

Flinga Explore: Erforschung verschiedener Innovationen durch gemeinschaftliche Wissensbildung.

Flinga Reflect: Unkompliziertes und ansprechendes Instrument für verschiedene Feedback- und Bewertungssituationen.

Abbildung 4: Flinga Discover

Flinga Discover

  • Möchtest du die Schüler*innen zum gemeinsamen Denken anregen?
  • Musst du beurteilen, wie die Schüler*innen das Gelernte anwenden können?
  • Möchtest du die Fähigkeiten der Schüler*innen zur Problemlösung trainieren?

Bei dieser Aktivität arbeiten Kleingruppen daran, Lösungen für von der Lehrkraft vorgegebene Lernprobleme zu finden (für offene Probleme siehe Flinga Explore). Auf diese Weise kann die Lehrkraft die Schüler*innen dazu bringen, das Gelernte gemeinsam anzuwenden und vielleicht noch mehr zu lernen.

Abbildung 5: Flinga Explore

Flinga Explore

  • Arbeiten die Schüler*innen an komplexen Themen, auf die es keine eindeutigen Antworten gibt?
  • Möchtest du das innovative Denken der Schüler*innen anregen?
  • Brauchst du neue Lösungen für alte Probleme?

Bei dieser Aktivität erforschen Kleingruppen Lösungen für von der Lehrkraft vorgegebene offene Probleme (für „geschlossene“ Probleme siehe Flinga Discover). Dies bietet der Lehrkraft eine Möglichkeit, die Schüler*innen auf einfache Weise in die gemeinschaftliche und innovative Problemlösung auf der Grundlage offener Probleme, die keine eindeutigen Antworten haben, einzubinden. Im Vergleich zu einem herkömmlichen Flinga-Whiteboard oder einer Gruppendiskussion liegt der Clou darin, dass die Gruppen die Innovationen, der anderen erst am Ende der Sitzung sehen können, sodass ihr Denken davon nicht beeinflusst wird.

Abbildung 6: Flinga Reflect

Flinga Reflect

  • Du möchtest sofortiges und unkompliziertes Feedback erhalten?
  • Du benötigst ein einfaches, aber effektives Tool für die Durchführung von Evaluierungen und Reflexionen?
  • Du möchtest eine ansprechende Einführung in die nächsten Schritte des Lernprozesses vornehmen?

Flinga Reflect ist ein effizientes Instrument zur Verbesserung von Bewertungs- und Feedbacksituationen. Es fördert den Feedbackprozess, indem es die Bewertung auf die wichtigsten Aspekte des zu bewertenden Prozesses konzentriert und die Teilnehmer*innen motiviert, ihre Gedanken entweder einzeln oder in Kleingruppen zu reflektieren.

Einsatzszenarien für die pädagogische Praxis

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Video-Tutorials

Video 1: Wie erstelle, nutze und teile ich ein FLINGA Board?

Video 2: Wie kann ich das FLINGA Board für meinen Unterricht individuell anpassen?

Ähnliche Apps

Miro Board: https://miro.com/de/
eine Online-Plattform für kollaboratives Arbeiten und Brainstorming. Mit Miro können Teams gemeinsam an digitalen Whiteboards arbeiten, Ideen visualisieren, Prozesse planen und Projekte verwalten. Das Tool bietet eine Vielzahl von Funktionen, darunter das Hinzufügen von Sticky Notes, das Zeichnen von Diagrammen, das Einbetten von Dateien und die Integration von Tools wie Jira und Slack.

Conceptboard: https://conceptboard.com/de/
eine Online-Collaboration-Plattform, die Teams dabei unterstützt, zusammenzuarbeiten, Ideen zu entwickeln und Projekte zu verwalten. Nutzende können digitale Whiteboards erstellen, um Ideen zu skizzieren, Notizen zu machen und Inhalte zu teilen. Das Tool bietet eine Vielzahl von Funktionen, darunter das Hinzufügen von Texten, Formen, Bildern und Dokumenten sowie die Integration von Tools wie Google Drive und Slack.

Padlet

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Beachtenswerte und kritische Punkte beim Einsatz

Lediglich für das Erstellen eines Flinga Boards wird ein Account benötigt. Die Teilnehmenden können bspw. über einen geteilten Link ohne Anmeldung dem Whiteboard beitreten und an diesem mitarbeiten.

Sehr schlichter Aufbau sorgt für einen niedrigschwelligen Zugang und dadurch eine intuitive Nutzungsweise.

Eingeschränkte Sprachauswahl. Lediglich Englisch und Finnisch stehen zur Auswahl.

Mit der kostenfreien Variante kann man maximal 5 Sitzungen erstellen. Bei Erreichen des Limits können Whiteboards, gelöscht werden um Neue erstellen zu können.

Eingeschränkter Datenschutz der nicht der DSGVO entspricht, sondern finnischer Rechtssprechung. „Nordtouch bemüht sich, eine angemessene Datensicherheit der Dienste zu gewährleisten, übernimmt jedoch keine Garantie für die Datensicherheit und lehnt die Haftung für Angriffe Dritter oder Sicherheitsverletzungen ab. Sie sind stets für die Datensicherheit Ihrer eigenen Geräte verantwortlich, wenn Sie Flinga nutzen.“ (4 DATA PROTECTION AND DATA SECURITY. Verfügbar unter: https://www.nordtouch.fi/eula-global/[letzter Zugriff am 27.02.2024])

Näheres hierzu ist im Endbenutzer-Lizenzvertrag („EULA“) nachzulesen. https://www.nordtouch.fi/eula-global/

Literaturangaben

Medienverwendungsnachweis

Angaben zur Autorin

Julia Gries ist Student im Seminar „Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung I“ an der Universität Bremen und hat im Rahmen seiner Seminararbeit diese Informationen zusammengetragen bzw. selbst erstellt.